学习型企业的特征——善于学习

学习型企业的特征——善于学习（一）

不仅要肯学习，更要善于学习

十倍速时代的学习要求

 第一个特征是精简

精简包括两个方面：

（1）先乘后减

先乘后减就是指通过学习，1个人能做4个人的事情或5个人的事情。每个员工乘4或乘5，考核后上岗了，再减掉3/4或4/5。

（2）先事后人

先事后人的第一个概念就是指企业里的事情不外乎三类：

第一类：这种事情做得越多，企业发展越快。

第二类：这种事情做得多少，跟企业发展没关系。

第三类：这种事做得越多，企业发展越困难，改革越困难。

我们坚决把第二、第三类这两种事去掉。这些事去掉了，办事人当然也去掉了。

先事后人的第二个概念就是做事要简洁。把复杂的事情简单化，让领导很容易掌握，让员工很容易操作。这样，事情简单化了，办事人也可以大大减少。

 2.第二个特征是扁平化

所谓扁平化，就是把中间管理层减得越少越好。有的专家说，今天的改革，实际上是中层的革命。

 3.第三个特征是有弹性

所谓弹性，就是适应能力。怎样增强一个企业的弹性？

（1）观念的变革，树立以快变、创新求效益的观念。

（2）战略储备，主要是人才的储备和技术产品的储备。

（3）通过学习来提高整个队伍的整体素质。

 4.第四个特征是不断自我创造

彼得·圣吉曾经说过：“什么是学习型组织？用两个字回答，就是创造；如果用四个字回答，就是持续创造。”所以，创造是学习型组织的一个本质特征。怎么创造？不是领导推一推就可以创造，而是要不断自我创造。

不仅要肯学习，更要善于学习

 怎样创建学习型组织？一定把自己的组织建成一个善于学习的组织。只有既肯学习又善于学习的组织，才是一个真正的学习型组织。

学习型组织理论提醒我们，如今世界上的人有三种：

第一种不肯学的人，很快被淘汰；第二种肯学而不善于学习的人，也一样被淘汰；最后成功的只有一种人，是既肯学又善于学的人，即第三种人。

但也不要以为肯学习就能成功，如果你不善于学，最后还是输掉。所以，是否善于学习，已经成了21世纪人类的主题。21世纪是个学习的世纪。上海市专门开展了这样一个活动：迈向21世纪学习宣言书万人签名活动。在这个宣言书当中，专门讲到了要让更多的学习型组织、学习型企业和自发群体不断涌现。

在进入21世纪之前，联合国组织了15名世界级的专家，花了3年的时间，写了一份研究报告：《教育——财富蕴藏其中》（联合国21世纪教育委员会）。这份报告的中心是“四个学会”。21世纪的人怎么才能成功？21世纪的企业怎么才能成功？21世纪的民族、国家怎么才能持续地辉煌？这份报告提出了四大支柱，就是四个学会。

第一学会认知，就是学会学习

第二学会现代条件下做事

第三学会共同生活

第四学会生存

 【忠告】

四大“学会”中的第一个就是学会学习。我们好多人还不会学习，所以世界上真正成功者这么少。我们在社会调查中发现，今天一个事业心比较强的人，一般在业余时间至少学两个小时。

十倍速时代的学习要求

 人类正以十倍速度在发展。一个人能用十倍的时间来学习吗？一天不是学4小时、5小时，而是一天要学40个小时到50个小时——不可能。因为一天只有24小时，所以，从数量上永远不可能；只能从学习的速度、学习的质量和学习的方法上来改善，只有善于学习才能跟上时代的发展。

日本研究出了一种速听技术，并出版了相应的图书和ＣＤ片：《让你大脑的反应速度惊人地提速》，只要每天听这张ＣＤ片12分钟，你的思维速度就会提高4到20倍。

台湾地区的一些专家在研究如何开发右脑，陈功雄先生就是其中的一位。他来上海做报告，一天三场，场场爆满。他说右脑的记忆力大于左脑，是左脑的一百万倍。我们至今只用到右脑的百分之二至三，人类的整个右脑97%、98%还没被开发出来。如果我们能把右脑开发出来，我们的学习将更轻松。

他在报告里面讲到人脑有四个波段。当一个人处于最好状态时，右脑的脑电波每秒八到十四周，称为α波；当人处于紧张状态时，右脑的脑电波每秒十五到三十五周，称为β波，这时候人吸入的氧气，变成有害的活性氧，它产生的自由基会穿透胃壁、肠壁，对人体造成伤害。所以，紧张对人不好，人一紧张，肚子就不舒服。

一个人如果处于浅睡状态时，脑波每秒三到七周，是α波，这时左脑关闭，右脑反而开启；一个人处于半睡半醒状态时，脑波每秒七点五周，这时左右脑都是开启的。所以，胎教十分重要。在母亲腹中的时候，胎儿的右脑已经开启了，这时候的胎儿就已经有了记忆。

陈功雄先生到上海做报告的时候，带来了两张ＣＤ片，ＣＤ片里收集的大多是八到十四周的音乐，可以帮你开发右脑。人的大脑是有分工的：左脑管文字、逻辑思维；右脑管图像、形象思维、创造性思维。人的大脑这么分工，右脑创造性思维以后，把它传到左脑，左脑通过逻辑思维去执行。所以，陈功雄先生建议，如果你的孩子在高考复习的时候，你得把这个ＣＤ片的音乐放到中等程度。孩子一边听着这个音乐，一边复习。这时候，你的孩子右脑开启了，右脑一旦开启，他的记忆速度是左脑的一百万倍，而且他的创造性思维非常活跃，这会明显提高他的复习效果。

学习型组织的第五大特征是善于学习。本讲论述了善于学习的重要性，包括不仅要肯学习，更要善于学习以及十倍速度时代的学习要求。

只有既肯学习又善于学习的组织，才是一个真正的学习型组织。只有既肯学习又善于学习的人，才可能成功，而不会被时代淘汰。文中引用了《教育——财富蕴藏其中》一书“四个学会”，进一步说明学习的重要性。

人类正以十倍速度在发展。但是一个人不可能用十倍的时间来学习，因为一天只有24小时，所以，只能从学习的速度、学习的质量和学习的方法上来改善，只有善于学习才能跟上时代的发展。

  学习型企业的特征——善于学习（二）

学习地图

 最近，有一本书在美国非常畅销——《学习地图》。《学习地图》为什么会引起这么多人关注？因为它对帮助我们学习记忆很有好处。对于记不住的那些东西，你可以逐个画成学习地图，看几遍就记住了。这是因为文字用左脑记忆的，如果把文字变成图像，图像是用右脑记忆的，右脑的记忆力是左脑的一百万倍，所以看几遍就记住了。

人类十倍速学习时代的3个革命

第一是学习的革命

第二是教育的革命

第三是全脑的革命 

在新的革命当中，日本人在研究速听；台湾的同胞在研究右脑开发；美国人研究《学习地图》。所以，我们也得奋进，不能甘居于后。

要重视幼儿教育

 一个人的性格，两岁前形成；一个人成大器的气质，3岁前形成。我们中国有一句话叫“三岁看到老”。

日本的一份资料上说：您的孩子是天才。《学习的革命》中也在很多地方提到：您的孩子也是天才。但是，我们许多家长往往在孩子6岁前就抹杀了他们的天资。

在0—3岁，人的大脑发展是直线上升的，开发人的总脑力的80%；3岁以后，把剩下的20%逐渐开发出来。人的右脑6岁以前全开放，6岁以后慢慢关闭。孩子的记忆速度是成人的4倍到20倍。因此，要重视幼儿教育，这有益于提高民族素质，提高全人类的素质。

 重视右脑型人才

为什么中国的成功企业跟发达国家成功企业的差距如此之大？首先在于观念的差异。

日本的三菱，曾经两度成为世界500强的第一名。三菱企业招收员工时，很明确地提出要右脑型人才。三菱提拔一个科长，要符合四个条件：品德、业务水平、业绩、右脑开发程度。当前三个条件符合了，再分期、分批到人力部门去测量右脑开发程度。

 怎样选拔右脑型人才

我们可以通过一些小测试来对右脑型人才加以判断。

 小测试

测测你是右脑型人才吗？请在与你的情况相符的项目前划“”，下列试题答对70%以上就是右脑型人才。

□（1）孩提时，与阅读故事和传记相比，更爱欣赏图表

□（2）能自由使用左手（左撇子）

□（3）欣赏书画和风景时，容易感动

□（4）对扑克牌的各种游戏钻劲很强

□（5）有吃佳肴的嗜好

□（6）爱好假想各种各样的事

□（7）粗率地订计划，匆匆行事者

□（8）不拘谨于惯例

□（9）爱从书本中挑出喜欢的章节看

□（10）办公桌上略有散乱的人

□（11）一有问题就在脑子里连打几个问号

□（12）喜欢搞塑料模型和星期天干些木工活之类的琐碎活

□（13）爱好古典音乐、爵士音乐

□（14）对流行的事物敏感

上面14个问题，你只要答对10个以上，你基本就是右脑型的人才。 

 怎样开发右脑

开发右脑的几种方法：

 1.欣赏风景画

右脑是管形象思维的，所以，喜欢形象思维、喜欢欣赏风景画的人，右脑开发好。

 2.使用汉字

专家提醒我们：汉字开发右脑，因为汉字是由象形文字演化而来的。所以，每个汉字都是一幅画。例如“山”、“水”等汉字。有些西方人总是小觑东方人，以为东方人没有他们聪明。联合国曾经对世界上12个国家的12个城市的青少年进行智商测试。测试结果怎么样呢？西方人的智商平均是90，日本人的平均智商是102，中国人平均智商是105。西方人很惊讶，为什么中国人的智商比他们要高出这么多！有的专家认为，这与我们运用汉字有很大关系。世界上还有一个民族比中国人的智商还要高，是哪个民族？犹太人。他们的平均智商是106。美国人有两句话：智慧在中国人的脑袋里，金钱在犹太人的口袋里。犹太人确实很聪明，很会做生意。

 3.喜欢古典音乐

右脑是音乐脑，所以，喜欢音乐的人右脑开发得好。但注意：是古典音乐，而不是通俗的流行音乐。通俗音乐开发左脑，因为通俗流行音乐较质感，是文字游戏，文字开发左脑。

 4.使用左手

今天日本的一些企业，已经把这些理念用来指导企业的管理。日本有的企业课间做左手操，因为左手开发右脑。

我们有的孩子左撇子，有的家长一定要他改过来，其实不必，左撇子开发右脑。爱因斯坦是左撇子，西方有些人甚至还要孩子从小学用左手写字。

有些青年喜欢乐器，不管拉二胡、弹钢琴，还是吹萨克斯，都是左手、右手并用。所以，弹奏乐器对开发右脑都有好处，特别古典音乐，如贝多芬的《Ｃ小调第五交响曲》，其内在的发散性的创造性思维，会帮助右脑的开发。